La institución puso en marcha el cronograma de articulación con las Escuelas Primarias N° 32, N° 49, N° 58 y N° 76. La primera jornada contó con la visita de estudiantes y docentes de sexto año de la EP N° 76, quienes recorrieron la escuela y participaron de actividades junto al Centro de Estudiantes.
Secundaria 7 dio inicio esta semana a las actividades de articulación con las escuelas primarias con las que trabajará durante el presente ciclo lectivo, en una propuesta que busca acompañar a las y los estudiantes de sexto año en el paso hacia la educación secundaria.
La primera visita estuvo a cargo de estudiantes y docentes de 6° año de la Escuela Primaria N° 76, dando comienzo a un cronograma de encuentros que continuará durante las próximas semanas y que involucrará también a las Escuelas Primarias N° 32, N° 49 y N° 58.
Durante la jornada, los estudiantes y docentes visitantes fueron recibidos por integrantes del Centro de Estudiantes de Secundaria 7, quienes tuvieron a su cargo la bienvenida y el acompañamiento durante toda la recorrida institucional. Participaron Matías Yapour, Bárbara Soraiz, Zahira Bucci y Vera Nahiara, quienes compartieron sus experiencias como estudiantes de la institución y fueron los encargados de presentar los distintos espacios de la escuela.
La primera etapa de articulación contempla la visita de diez grupos de sexto año pertenecientes a las Escuelas Primarias N° 32, N° 49, N° 58 y N° 76. El cronograma comenzó el viernes 29 de mayo con la visita de un sexto año de la EP N° 76 y continuará durante las próximas semanas con tres grupos de la EP N° 32 (2, 3 y 4 de junio), un grupo de la EP N° 58 (4 de junio, turno tarde), tres grupos de la EP N° 49 (9, 10 y 12 de junio) y dos nuevos grupos de la EP N° 76 (5 y 19 de junio). En total, tres sextos años de la EP N° 32, tres de la EP N° 49, uno de la EP N° 58 y tres de la EP N° 76 participarán de estas jornadas de encuentro, conocimiento institucional y acercamiento al nivel secundario.
A lo largo del recorrido, las y los estudiantes de la EP N° 76 conocieron aulas, dependencias y proyectos institucionales, mientras los integrantes del Centro de Estudiantes les explicaban cómo funciona cada espacio, qué actividades se desarrollan en ellos y cuál es su importancia dentro de la vida escolar. Además, respondieron consultas y evacuaron dudas relacionadas con el ingreso a la escuela secundaria, las materias, los horarios, las actividades estudiantiles y la dinámica cotidiana de la institución.
La propuesta forma parte de la primera etapa del proyecto de articulación que Secundaria 7 desarrollará junto a las Escuelas Primarias N° 32, N° 49, N° 58 y N° 76. En total, se prevé la visita de diez grupos de sexto año distribuidos entre las distintas instituciones participantes, permitiendo que las y los futuros ingresantes conozcan los espacios, proyectos y propuestas educativas que ofrece la escuela.
Estas jornadas tienen como objetivo generar vínculos, despejar inquietudes y acercar a las y los estudiantes a la vida institucional de la escuela secundaria, favoreciendo una transición más acompañada y significativa entre ambos niveles educativos.
Una vez finalizada esta primera etapa de visitas, comenzará una segunda instancia de trabajo articulado centrada en el fortalecimiento de las prácticas de lectura y matemática. En ella participarán las bibliotecarias de la institución, docentes de primer año de Secundaria 7 y docentes de sexto año de las escuelas primarias involucradas, quienes desarrollarán propuestas pedagógicas conjuntas para acompañar las trayectorias educativas de las y los estudiantes.
Desde Secundaria 7 destacaron la importancia de sostener estos espacios de encuentro y construcción colectiva, entendiendo que la articulación entre primaria y secundaria constituye una herramienta fundamental para fortalecer la continuidad pedagógica, favorecer los aprendizajes y acompañar a las y los estudiantes en una etapa clave de su recorrido escolar.
Con esta primera visita, la institución puso en marcha un nuevo ciclo de articulación que continuará durante las próximas semanas y que permitirá seguir construyendo puentes entre ambos niveles educativos, fortaleciendo el trabajo conjunto entre escuelas y garantizando mejores condiciones para el ingreso de las y los estudiantes a la escuela secundaria.